Proyecto: Materiales educativos audiovisuales como medios impulsores de la conservación de la naturaleza en Bolivia
Organización
Centro de Estudios en Biología Teórica y Aplicada – BIOTA y Bolivia Indaga.
Es una Organización No Gubernamental boliviana que tiene la misión de promover la conservación de la biodiversidad mediante actividades de educación e investigación socialmente responsable, para garantizar el mantenimiento de procesos ecológicos que beneficien al ser humano y a la naturaleza.
Datos del proyecto
País: Bolivia
Duración: 2020
Componentes: Educación ambiental, conservación de la biodivesidad.
Contribución del Proyecto a ODS: Objetivo 13: Acción por el clima, Objetivo 15: Vida de ecosistemas terrestres
Contribución de LED: 25.000,00 $us.
Socios en la implementación: : Gobiernos Municipales, Mancomunidad Chiquitana.
Beneficiarios :
Directos: 1.500 profesores y 6.000 estudiantes de primaria y secundaria.
ANTECEDENTES DEL PROYECTO:
Es necesario fortalecer las capacidades pedagógicas de los profesores del nivel primario y secundario, en su tarea de “desarrollar una
conciencia integradora y equilibrada de las comunidades humanas y la Madre Tierra que contribuya a la relación de convivencia armónica con su entorno,
asegurando su protección, prevención de riesgos y desastres naturales, conservación y manejo sostenible considerando la diversidad de cosmovisiones y culturas”.
En el escenario descrito, se hace necesario que los profesores cuenten con material educativo que, a la vez de incrementar su propio conocimiento y comprensión de
las temáticas ambientales, les sirva como una herramienta pedagógica para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje con sus estudiantes.
Objetivo General
Fortalecer las capacidades pedagógicas de profesores del nivel primario y secundario, para mejorar la relación de convivencia armónica de sus estudiantes con
el entorno, por medio del uso de videos educativos ambientales.
Objetivos Específicos
• Una serie de 10 videos sobre temas ambientales clave para Bolivia. Los videos incluirán
como estrategia didáctica la metodología del Ciclo de indagación, que genera un aprendizaje activo a partir del propio descubrimiento.
• Dos tutoriales para uso de los videos por profesores de primaria y secundaria.
• Personal técnico y autoridades del Ministerio de Educación informados sobre la existencia y características de uso del material educativo producido.
• Difusión del material educativo a través de medios de comunicación y redes sociales a nivel nacional.