LED Bolivia - Perú

Proyecto: Programa de Educación Alternativa para Adultos Chiquitanos y Chiquitanas

Organización
PROCESO, Servicios Educativos

Es una institución que busca contribuir a la construcción de una sociedad justa y solidaria, que respeta y valora la diversidad, en la que hombres y mujeres comparten derechos, deberes y saberes propios y universales, orientados al desarrollo con identidad. La visión institucional se orienta al desarrollo de procesos educativos con pueblos indígenas y otros grupos sociales, a través del fortalecimiento de capacidades de liderazgo y fomento a la participación en el ejercicio pleno de su ciudadanía.

Datos del proyecto

País: Bolivia

Duración: 2019 - 2023

Componentes: Formación técnica, emprendimientos productivos, turismo comunitario, género.

Contribución del Proyecto a ODS: Objetivo 4: Educación de Calidad, Objetivo 5: Igualdad de Género, Objetivo 2: Hambre cero.

Contribución de LED: 863.088 $us.

Beneficiarios :
Directos: 1300 familias DE 65 comunidades indígenas, 70 facilitadores comunitarios de las Centrales Indígenas y 12 Centralías.
Indirectos: 6000 personas de comunidades indígenas chiquitanas.

Área de trabajo:
Provincias: Ñuflo de Chavez, Velásco, Ángel Sandoval, Chiquitos, Germán Busch.
Municipios: Lomerío, San Javier, Concepción, San Ignacio, San Miguel, San Rafael, San José, Puerto Suarez, San Matías, Pailón, Roboré, Carmen Rivero del Departamento de Santa Cruz.

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ANTECEDENTES DEL PROYECTO: Se ha identificado la ausencia de centros de educación alternativa que den continuidad al proceso formativo de hombres y mujeres a nivel Técnico Medio, en campos como la gestión de proyectos socio comunitarios productivos. Muchos emprendimientos que han ido surgiendo en la región, han reportado sus limitaciones técnicas a la hora de concretar sus planes por el desconocimiento de temas administrativos, estrategias de mercado, transformación y comercialización de productos, entre otros. Por otro lado, no se cuenta con asociaciones y/o cooperativas productivas mediante las cuales se pueda acceder a créditos, materiales y/o insumo. Adicionalmente, la dependencia económica de las mujeres indígenas chiquitanas es una de las principales causas que limitan el ejercicio de sus derechos sociales y políticos.

Objetivo General
Fortalecer las capacidades de familias de comunidades indígenas chiquitanas para que sean capaces de asumir su liderazgo productivo, participando con equidad, identidad y cuidado del territorio en los espacios de desarrollo local, regional y nacional.

Objetivos Específicos
• Mujeres y hombres de los grupos PAACH desarrollan capacidades para Fortalecer la gestión de sus proyectos productivos con identidad y sostenibilidad ambiental.
• Dinamizada la economía de los grupos PAACH a través de la consolidación de los Proyectos productivos contribuyendo a su empoderamiento económico y la valoración de su identidad.
• Mujeres y hombres de los grupos PAACH se organizan en asociaciones o redes productivas y de servicios para acceder a insumos, tecnologías y recursos financieros con el fin de fortalecer sus Proyectos productivos.

Resultados esperados:

• Incrementar los ingresos de al menos 1000 familias indígenas chiquitanas, a través del fortalecimiento de sus capacidades técnicas que mejoren su producción y servicios.
• Lograr el reconocimiento de facilitadores comunitarios como gestores de proyectos productivos.
• Conseguir el funcionamiento del Centro de Educación Alternativo Chiquitano Usaka Aibu Nuipiaka con ítems del Ministerio de Educación.
• Consolidar el funcionamiento de ofertas de turismo comunitario chiquitano, en el marco del Reglamento de Ecoturismo Comunitario (Ministerio de Cultura y Turismo).
• Apoyar el empoderamiento económico de mujeres chiquitanas a través de la consolidación en emprendimiento comunitarios, vinculados principalmente al turismo.